名著导读的价值取向和理性表达 ——以《水浒传》为例

摘要：

名著阅读已经成为当下语文教学关注的热点之一,许多名师做出了有益的探索.为加快推广名著导读理念和做法,有必要梳理出名著导读的课程体系.依据初中必读名著《水浒传》导读过程,教师应明确其积极的思想立意,多角度挖掘名著的审美价值,引导学生扩大阅读面,为终身学习与发展奠基.

关键词：名著导读、思想价值、审美鉴赏、思维发展

分类号：G633.3;G206.3;G420

资助基金：江苏省十四五规划课题D/2021/02/108

在线出版日期：2022-10-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：36-39