案例教学法在初中历史课堂中的应用与反思

摘要：

在初中历史课堂教学中,案例教学法有利于学生对抽象的历史概念进行认知和内化.教学案例应具有典型性、启发性、客观性等特点.案例教学法在国内应用时间较短,尚缺乏充分的理论研究,教师在使用时应避免案例应用泛化、案例选择不恰当和评价不到位.

关键词：案例教学法、初中历史、应用与反思

分类号：G633.7;F270;C95-05

在线出版日期：2022-10-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：36-39