寻回久违的"素颜" ——初中作文教学"说真话,抒真情"的实践路径探索

摘要：

要让学生以真情写作,语文教师就要眼中有生,捕获学生感兴趣的情境,这样才能让学生放下"美颜神器";要手中有法,做到合理追问,辨析表达方式,与学生共情;要心中有度,反思自身教学,重视以鼓励的方式进行评价,为学生的作文卸下"浓妆",展示文章的真颜色.

关键词：真情写作、捕获情境、体悟共情、评价护航

分类号：G645;G465;TP3

在线出版日期：2022-10-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：30-32