高质量议题式课堂教学的策略探究

摘要：

为了提高道德与法治课堂的教学效果,教师可以应用议题式教学方式.教师在应用过程中,可以"深度挖掘教材,设定高质量的议题;创设议题情境,帮助学生进入议论状态;科学划分小组,提高课堂议论的效率",从而提高道德与法治课堂的质量.

关键词：道德与法治、议题式教学、策略

分类号：G633.2;G712;G434

在线出版日期：2022-06-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：49-50