以"行"写神形神兼备 ——"人物描写之动作描写"教学与反思

摘要：

[设计理念]
统编语文教材七年级下册第一单元的写作内容是"写出人物的精神",第三单元的写作内容是"抓住细节".本节作文指导课综合了以上两个单元的教学内容.教学设计的主要思路是:首先,通过"我来说,你来做"的游戏,让学生初步感知动作描写要正确使用动词;然后,通过分析相关片段,引导学生总结出"如何让动作描写活灵活现"的方法;最后,参考范例语段,对自己的作文片段进行互评互改.

机标关键词：动作描写、人物描写、形神兼备

分类号：I206.2;I046;I712.074

在线出版日期：2022-06-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：18-22