在实践中反思在反思中优化 ——以"环形跑道问题"为例

摘要：

知识与能力是教师专业发展的两个方面.知识主要包括教育知识和学科知识两个方面,这两个方面融合为一体形成学科教学知识(简称PCK).顾泠沅先生认为教学案例是发展PCK的重要载体.为了探求环形跑道问题中的相等关系,笔者先组织学生模拟跑,再用几何画板模拟实验.通过不断优化,发展了教师的教学能力,促进了教师的专业发展.

机标关键词：在实践中

在线出版日期：2022-04-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：53-55