初中英语阅读教学中指向思维品质发展的有效追问

摘要：

英语阅读课是学生思维品质培养的重要阵地.作为课堂教学中的一种重要手段,追问对学生思维品质的培养具有重要意义.追问要循循善诱、锲而不舍、随机应变;教师在课堂上要适时把握追问的时机,灵活选用恰当的追问方式来培养学生的创新思维、逻辑思维、批判思维和准确思维,促进学生思维品质的提升.

关键词：追问必要性、追问策略、追问原则、思维品质

分类号：G633.41;G434;O6-0

在线出版日期：2022-04-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：35-39