关注目标达成,改善课堂生活质量

摘要：

约翰·I·古德莱德在《一个称作学校的地方》中有这样一个观点,教学改善在于改善教师的教学方法,有充分的证据表明"当教师使用适当的教学方法时,学生对此的反应是积极的".但"从整体上看,各学校的教师显然不懂得如何使用多种多样的教学方法,他们不想做,或者做起来有某种困难".教学是个性化的创造劳动,就教师个体而言,唯有改善教学方法,才能改善课堂生活质量.

机标关键词：生活质量、目标达成、课堂生活

分类号：G63;G4;R734.2

在线出版日期：2022-04-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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