初中地理课堂情境创设的实践与思考

摘要：

构建初中地理有效课堂的方法很多,情境创设是其中的一种.情境教学是指在教学过程中,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景,以引起学生一定的情感体验,从而帮助学生理解教材,使学生的心理机能得到良好发展的教学方法.我就多年的教学实践,谈谈如何创设教学情境提高初中地理课堂教学的有效性.

在线出版日期：2022-03-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：68-69