基于语用的初中英语阅读教学活动设计与实施 ——以译林版《英语》九年级上册Unit 8 Reading第二课时教学为例

摘要：

新课标要求教师从语用的角度关注学生的语言知识学习.根据这个要求,教师可以从整体回顾文本内容、多维操练语言知识和主体强化语言运用三个方面,进行教学活动的设计与实施,从而提高学生的思维品质和有效运用英语的能力.

关键词：语用;阅读教学活动;设计与实施

在线出版日期：2022-03-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：47-49