别让"对话"成"笑话" ——浅谈对话教学行为的优化

摘要：

课堂教学是师生围绕一定的教学目标进行平等对话的过程.但当前语文阅读教学中,师生对话存在种种不当现象.面对这些问题,教师应准确剖析病因,有针对性地寻求优化对策,切实提高语文课堂教学效益.

关键词：阅读;教学;对话;优化

在线出版日期：2021-10-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：35-37