"半诗半史"话传记 ——传记类文本群文阅读教学与反思

摘要：

一、学情与教材分析
传记是记述人物生平事迹的作品.对八年级学生来说,传记是一种既熟悉又陌生的文体.熟悉,是因为传记和以写人记事为主的记叙文有相似之处;陌生,是由于传记文体具有"半诗半史"的特点.因此,在教学过程中,如何让学生了解传主的生平事迹,感受传主的外在形象和内在精神,并在此基础上感知、发现、明确传记文体"半诗半史"的特点,这是教师在进行传记文体教学时必须完成的任务.

在线出版日期：2021-10-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：7-10