顺势而为,合理建构,打造生长型活力课堂——由"矩形中的折叠问题"引发的探究与思考

摘要：

针对现有数学复习课模式的缺点,以实际教学为例,探究有效复习的策略,合理建构,以培养学生勇于质疑和善于思考的习惯,让学生在综合运用知识和方法解决问题的过程中,发展创新意识和实践能力.

关键词：初中数学;复习课;建构

在线出版日期：2021-11-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：39-41