问题教学的实践与思考 ——以苏科版数学八(下)"矩形、菱形、正方形"第一课时为例

摘要：

虽然数学知识是数学学习的基石,但是数学思维、数学思想和解决数学问题的能力更能反映一个学生的数学核心素养.而数学问题是激发学生学习兴趣,开启学生数学思维,培植学生数学思想方法的平台和载体,在一个个精心设计的问题教学中,学生的数学思维和数学能力才能不断提升和优化.下面笔者以苏科版数学教材八年级下册"矩形、菱形、正方形"第一课时为例,阐述问题教学在数学课堂上的应用.

在线出版日期：2021-08-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：53-55