议题式教学在初中道德与法治教学中的运用

摘要：

议题式教学具有创新性、主体性、开放性、互动性等优势.教师应该在教学中开展议题式教学活动,包括关注时政,培育政治认同;回归生活,渗透法治意识;问题驱动,锻炼理性思维,以此提升课程教育质量,落实核心素养教育目标.

关键词：道德与法治;议题式教学;新课程标准

在线出版日期：2021-08-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：55-56