后建构课堂的章尾复习课设计——以"中心对称图形——平行四边形"为例

摘要：

近年来,对课堂教学的研究,逐渐从章中课拓展到章首课和章尾课,分别对应"前建构""中建构"和"后建构",进而形成了完整的整章教学系统.现以"中心对称图形——平行四边形"章尾复习课为例,具体阐述"后建构课堂"的内容和方法:建构基础知识结构、建构思想方法结构、聚焦能力素养立意.

关键词：后建构课堂、章尾复习课、中心对称图形、平行四边形

分类号：G633.6;G434;B085

资助基金：江苏省中小学课程基地与学校文化建设项目;教育科学规划课题

在线出版日期：2021-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：38-42