对“地理中心”跨学科研学旅行的探究——以黎里古镇为例

摘要：

日常生活中的很多旅游资源由时空演化而来,具有很高的研究价值.以学生熟悉的旅游景点作为研学旅行目的地,以地理学科为中心,对其成因、影响等方面开展跨学科的研究,能够丰富学生的知识、阅历、经验,培养学生的实践与探究能力,增强学生的家国情怀,从而达到培养学生地理核心素养的目的.

关键词：地理中心、跨学科、研学旅行、地理核心素养

分类号：F592.7;G633.55;K902

资助基金：第八批江苏省苏州市吴江区双学年课题0819YCP0506

在线出版日期：2021-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：50-53