尊重文本特质 绽放个性色彩——浅谈说明文阅读素养的培养路径

摘要：

在说明文教学中,教师往往偏重于知识性内容的传授,而忽略了对学生阅读能力的培养.教师应尊重文本特质,从筛选说明文的主要信息、培养学生逻辑思维能力、承继文化精神三个方面,发掘文本特性,探索对学生说明文阅读素养的培养路径.

关键词：阅读素养、筛选信息、逻辑训练、文化传承、培养路径

分类号：G633.3;I206.6;G40

在线出版日期：2021-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：30-32