影响初中生英语写作深度思维的因素及对策

摘要：

在英语写作训练中,影响初中生思维深度的因素有很多.教师可从丰富试题的呈现形式、改变传统的训练方法、选择优化的评价方式三个层面来探究拓展学生深度思维的方法与路径,尝试培养学生良好的英语思维品质.

关键词：深度思维、呈现形式、训练方法、评价方式

资助基金：本文系南京市教科所个人课题"指向思维品质提升的初中英语写作试题优化设计的研究"的阶段性研究成果之一

在线出版日期：2021-03-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：52-54