非文本类助读材料在语文教学中的开发与运用

摘要：

教师在运用非文本类助读材料时要注意切合文本需要,明确课程目标,确定清晰的指导方法,帮助学生开阔眼界、打开思路、进入情境,更顺畅、更深入地走进文本.

关键词：非文本、助读材料、开发、教学

在线出版日期：2021-03-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：29-30