情境德育:道德与法治教育的应然样态
苏霍姆林斯基说过:"教育是一朵花,教学只是这朵花中的一个花瓣."立德树人是教育的根本任务,价值引领与实践导行是道德与法治教育最核心的理念,也是基于核心素养教育改革的本质追求.道德与法治教育要寓价值引领、实践导行于知识教学之中,在精心创设的典型情境中,潜移默化地对学生进行世界观、人生观、价值观的教育,培养学生正确的价值认同、自觉的法治意识、科学的理性精神、积极的公民意识,实现教育目标入心、入行.
本文为江苏省中小学教学研究第十三期课题"初中道德与法治情境德育实践研究";泰州市2018教育规划重点专项课题"初中道德与法治情境德育实践研究"
2020-12-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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