“三生教育”在初中物理教学中的实践探索

摘要：

以抗疫复学后的一堂“三生教育”物理研究课为载体,以“关注噪声”为课题,让学生在心率检测中体验生命教育,在情境创设中关注生存教育,在课外活动中实践生活教育,为学生的生命成长、幸福奠基.

关键词：物理教学、关注噪声、生命教育、生存教育、生活教育

在线出版日期：2020-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：53-56