以诗解文:建立现代散文文本解读的整体意识

摘要：

散文教学应该追求语文的诗意之美.教师可以利用“以诗解文”的对话形式,从解意、述情、品文等方面引导学生自觉地感知文本内容,领略语言之美,走进文本意境,体悟文本情感;让教学对象、文本世界、课堂活动彼此交融而又和谐统一,形成有机整体,从而重拾语文的诗意.

关键词：“以诗解文”、现代诗歌、散文教学、诗意对话

资助基金：本文系江苏省教育科学“十二五”规划重点自筹课题“指向少年生活的初中生现代诗写作课程开发的实践研究”课题编号:E-b/2015/15

在线出版日期：2020-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：36-37