在初中英语语法教学中培养学生思维品质
思维品质是课标规定的英语学科核心素养之一,也是学生必备的核心素养之一.基于思维参与的语法课堂才是真正的语法课堂.教学中,教师不仅要关注学生的最近发展区,借助适切的语境呈现目标语法,而且要在语法学习过程中聚焦学生的思维品质的培养,结合语法的形式,体现语法的功能和意义,遵循"词汇——句子——语篇"的规律,让学生在螺旋式上升的循环中习得语法.
思维品质、最近发展区、分析性、深刻性、创造性
2020-09-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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