关于构建初中生跨媒介阅读体系的实践探索

摘要：

现代电子媒介使学生的阅读内容更丰富,阅读环境更开放,阅读过程更注重互动.但电子媒介信息呈现方式的杂乱无序易使阅读漫无目的,信息的碎片化易使学生陷入浅阅读状态.基于内容、范式与评价的初中生跨媒介阅读体系的构建已成为当务之急.

关键词：跨媒介阅读、跨媒介阅读体系、跨媒介阅读素养

资助基金：本文系江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目"构建初中生跨媒介阅读体系的实践探索"阶段性研究成果之一

在线出版日期：2020-09-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：25-28