基于主题意义探究的初中英语阅读教学 ——以译林版牛津英语 8A Unit 4 Reading My cousin and DIY为例

摘要：

对文本主题意义的探究是初中英语教学的核心任务,教师要在日常教学中有意识地基于主题意义开展阅读教学,围绕具体的文本主题,设计恰当的教学探究活动,引导学生关注文本内容的深层次逻辑关系,体会作者的思想感情.教师也可以鼓励学生对文本进行合理的多元解读,以不断提升学生的思辨能力和阅读能力.

关键词：主题意义、初中英语、阅读教学、实践

在线出版日期：2020-05-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：39-41