初中道德与法治教学中提高学生媒介素养的思考

摘要：

大众传媒影响初中生的学习方式、行为方式和育德环境.初中道德与法治教学中提高学生媒介素养要坚持思想性、可信性、适度性、开放性和生活性等原则,具体策略有道德两难、课堂辩论、A剧B剧、榜样示范等.

关键词：道德与法治、媒介素养、教学原则、教学策略

资助基金：本文系常州市教育科学“十三五”规划课题“初中道德与法治课提高学生媒介素养的研究”编号:CJK-L2018039

在线出版日期：2020-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：56-58