指向语文学科素养发展的戏剧创作——以课本剧《桃源新话》的创作与表演为例

摘要：

戏剧的文学要素、表演要素和技术要素,对学生提出了语言文字应用的要求,审美创造的要求,思维品质、文化传承的要求,这恰恰也是发展语文学科素养的要求.组织开展以学生为主体的戏剧创作与表演活动,有助于发展学生的语文学科素养.课本剧《桃源新话》的创作表演印证了此观点.

关键词：学科素养、戏剧创作、桃源新话

资助基金：本文为南京市教育科学研究“十三五”规划课题“基于核心素养发展的初中生语文实践的行动研究”阶段成果,批准号为:L/2018/258

在线出版日期：2020-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：27-29