儒家文化中的教师形象

摘要：

教师是人类历史上最古老、最伟大、最神圣的职业之一.在中国,孔子被誉为“万世师表”.也许,我们只有回到教育的原点,一览千年的儒家教育文化,才能真正把握教师的内涵.
其实孔子对教师的认定是非常平实的.子日:“温故而知新,可以为师矣.”时时温习已经学过的知识,由此就能获取新的知识,这样就可以当教师了.在这直白的话语中隐含着一个深刻的道理,即“温故”和“知新”是相互联系的学习行为.“温故”不能引发“知新”,就是简单重复;“知新”未能连接“温故”,就是无本之木.在这两种情形中,都不能当好教师.温故知新不仅是教师成长的道路,也是为师的方法.孔子还说:“学而时习之,不亦说乎?”这里“学而时习”中的学,是学知识,习,是练习,是行动.学与习的结合,就是知行合一.教师只有作为不断学与习的人,才有指导别人学与习的资格.一旦教师学而无习或习而无学,那么,他事实上就停止了教学.

在线出版日期：2020-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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