元认知策略在初中识谱教学中的运用

摘要：

乐谱是学习音乐的基本工具,学生应该具备一定的识谱能力.识谱是一种复杂的理性认知活动,综合运用计划策略、监控策略、调整策略等元认知策略可以帮助学生整合各种认知能力,高效完成识谱学习.

关键词：元认知策略、识谱教学、初中音乐

资助基金：本文系江苏省教育科学“十三五”规划课题“基于元认知视角下的中小学生关键能力培养的实践研究”课题编号:D/2018/02/100

在线出版日期：2020-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：49-51