道德与法治课主题情境创设的实践样式

摘要：

道德与法治课教学不能一味地空洞说教,需要借助和依托情境来开展.课堂上,教师如果能够创设“一以贯之”的主题情境,实施“主题情境探究教学”,就一定能激发学生活力,从而大大提高课堂效率.主题情境的有效创设是开展“主题情境探究教学”的首要环节,在实践中,我们不妨尝试如下样式.

在线出版日期：2020-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：14-17