制约初中生英语词汇习得的因素与对策分析

摘要：

母语负迁移是制约初中生词汇习得的主要因素,原因是汉语与英语在词汇的形态、意义和运用上差异很大.教师可通过将词汇与情景相结合、词汇拼写训练、注重读写训练等方式,减少母语负迁移对学生英语词汇习得的制约.

关键词：母语负迁移、词汇习得、对策

在线出版日期：2020-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：39-40