主题教研:邂逅西风轻借力
在语文教学工作中,日常的教研活动是实现"有效课堂"的质量保证.然而,在活动中,教师往往关注"怎么吃",却忽略"吃什么".比如,在七年级散文教学中,笔者和同事把讨论重点放在"如何让学生了解作家,理清思路,品味语言,学习鉴赏技巧,领略作者的匠心独运"上,却在"怎样才能让学生真正提高新课标要求的散文阅读能力和素养"上犯了难.
主题、教研活动、散文阅读能力、质量保证、有效课堂、学生、散文教学、品味语言、理清思路、教学工作、鉴赏技巧、七年级、作家、语文、学习、素养、课标、教师
G63;G42
2020-01-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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