让英语早读课在诗歌诵读中渐渐生动
新课标明确指出,英语教学要重视朗读,要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶.早读课是英语朗读的主阵地之一,利用好英语早读课是非常重要的.
早读离不开“读”,围绕这个关键字,笔者试着将英文诗歌引入课堂.英文诗歌有类似汉语诗歌的特点:短小精悍,富有节奏,表现手法多样,极富哲思.借此可以激发学生主动识别语言的特点,如单词的组合方式、短语、句式以及节奏、语调和逻辑等,帮助学生逐步提升英语语感,体会英语语言的美感,培养学生对英语学习的兴趣.
2019-11-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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