思考力,教师成长必修的内功
作为一名有追求的教师,我时常思考教育教学.30多年来,我从学习教学、自我怀疑和重新评价,到理解和掌握教学的一般规律,提出"无痕语文"教学主张,在实践、反思中不断探索"无痕语文"教学艺术.我从单打独斗到2009年如东县李凤名师创新团队、2011年南通市中青年名师李凤工作室成立,"无痕语文教学主张与教学艺术实践"获得江苏省基础教育教学成果特等奖、首届国家级基础教育教学成果二等奖.以此为新起点,我带领团队成员迎接新挑战,开始了新一轮的跋涉:将思考的重点由"无痕语文教学"转向基于核心素养的"无痕语文课程".在找出问题、分析矛盾、思考解决办法的螺旋上升过程中,我克服了职业倦怠,突破了成长瓶颈,创造并享受着有意义的教育人生.
2019-07-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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