初中美术"综合·探索"学习的评价标准及实施

摘要：

"综合·探索"学习领域的评价标准,可以从基础知识掌握、探究能力提升、综合素养呈现、多种媒材运用、情感意志表达等五个维度来进行设计和考量.在具体实施上,又可以根据学生美术学习的过程与结果两个方面,来进行定性和定量的判断和甄别.

关键词：初中美术、综合·探索、评价标准、实施

资助基金：江苏省教育科学"十二五"规划课题"初中生美术学习评价标准与实施研究"课题T-c/2015/033阶段研究成果

在线出版日期：2019-07-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：50-51