"随文写作":单元写作教学的"金钥匙" ——关于统编初中语文教材单元作文教学的思考

摘要：

日常语文教学中,师生"重阅读轻写作"的现象普遍存在.阅读和写作是密不可分的整体,明确"随文写作"的定义及特点,探讨"随文写作"的价值与意义,研究"随文写作"的实施路径,是推动写作教学的有益尝试.

关键词：初中语文、单元作文教学、"随文写作"

资助基金：江苏省教育科学"十三五"规划重点自筹课题"随文写作:统编初中语文教材单元作文教学的实践研究"课题B-b/2018/02/22阶段性研究成果之一

在线出版日期：2019-07-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：18-20