行动,就能改变 ——基于名师成长的案例分析之一

摘要：

大凡对教育有热情的教师,都渴望自己能成为一名优秀教师.名师的根基在哪里?几乎一致的声音是在课堂.为了学生能学得更多一点,更好一点,教师要竭尽全力,努力优化课堂教学,让学生能在课堂上全神贯注,思维打开,快乐学习,长知长智,全面发展.而在课堂教学不断优化的过程中,教师则学习着,思考着,探索者,改变着,优化着.这一过程,描绘出教师专业成长的路径图谱.

在线出版日期：2019-05-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

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