整本书深度阅读指导的一般路径 ——以《傅雷家书》的教学为例

摘要：

整本书阅读指导课怎么上?学生阅读前,怎么激发兴趣、消除隔膜,让其”读起来”?阅读中,如何跟踪指导,让其”读进去”,提高阅读质量?阅读后,如何点拨提升,使其有感受地”读出来”,走向文字深处?如果教师仅仅布置阅读任务,而不亲临读书过程,精心引导,必然收效甚微.那么,老师怎么做,才能引导学生读到文字背后的内容,走向深度阅读呢?

在线出版日期：2019-04-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：12-14