导之以趣趣中生智——浅析历史课堂的"导入"策略

摘要：

"导入"是历史课堂的一个重要环节,可以让历史课堂变得"有意思",从而吸引学生,提高学生课堂参与度.针对不同年级不同的学情,利用好不同的课程资源,如七年级用文物图片、八年级用统计表、九年级用历史人物的话语,让不同的课程资源发挥它们各自独特的作用,使"导入"发挥其良好的效果.

关键词：历史课堂、导入、话语

在线出版日期：2019-03-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：51-52