基于思维品质发展的教学设计——以8A Unit 3 Task的教学为例

摘要：

在英语写作教学中,教师应给学生提供支架式的辅助,以学生为中心,把教学重点放在写作过程上,使学生在写作过程中体验学习的快乐,培养思维品质.在执教牛津版《英语》8A Unit 3 Task板块A day out时,巧设过程化写作活动,培养学生的思维能力.

关键词：初中英语写作、思维品质、教学设计

在线出版日期：2019-03-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：14-17