做一个诗意的历史教师

摘要：

诗意是一种独特的审美情趣.“春给我一瓣嫩绿的叶,我反复地寻求着诗意.”作为一名中学历史教师,我始终在追求做一个诗意的历史教师,始终在追问:怎样才能做一个诗意的历史教师.
在阅读中涵养历史的诗意
阅读提升史德,史德滋生诗意.教师身上的这种诗意,就是一种宝贵的不言而喻的教育资源.阅读积聚史才,史才滋润诗意.

在线出版日期：2019-01-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：73-74