操作感知推理——”三角形的中位线性质”教学过程分析
图形的运动是现实生活中广泛存在的现象,同时也是探索一些图形性质的手段.苏科版教材的特点是注重借助图形的运动来认识和研究图形,例如”图形的平移””轴对称和轴对称图形”,等等.八年级下册第九章在此基础上,立足于学生已有的生活经验和初步的数学活动经验,从观察生活中的旋转现象开始,以中心对称为主线,展开对平行四边形、矩形、菱形、正方形以及三角形中位线的研究.”中位线性质”这一课时通过图形的运动,探索、发现并确认三角形中位线的一些性质,有助于学生发展几何直观和空间观念,培养学生的推理能力,提高学生研究图形性质的兴趣,帮助学生从中体会到研究图形性质可以有不同的方法.
2018-11-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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