——以初中部分学科教学为例思维涨落点的创设与思维涨落规律初探

摘要：

在课堂教学系统中,学生的思维存在涨落现象.以创设思维涨落点为核心,以认识和把握思维涨落规律为主要内容,通过案例初步探讨学生思维的触发、转化、顺应的主要过程.

关键词：思维、涨落点、触发、转化、顺应

在线出版日期：2018-11-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：53-55