促进跨文化理解的初中英语诗歌教学实践探究

摘要：

通过诗歌教学来获得文化知识,理解文化内涵,比较文化异同,加深对中国文化的理解是促进跨文化理解的重要途径之一.以江苏牛津译林版英语初中教材为例,通过注重朗读,感受英语诗歌中的韵律美;品味文字,赏析英语诗歌的语言美;体会情境,领悟英语诗歌的意境美,开展促进跨文化理解的初中英语诗歌教学实践探究.

关键词：跨文化理解、初中英语诗歌教学、韵律美、语言美、意境美

在线出版日期：2018-11-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：40-43