品悟语言,实现文本意义的建构
苏州大学王金福教授认为:"文本的意义不是任何存在物,它是作品能够传达的作者的思想、情感,文本一经产生,意义不变,文本的意义能为读者正确理解."学生阅读一篇文学作品,就是一个文本意义建构的过程,但学生不能独立完成这个过程,要在教师的帮助下,一起完成.这样一来,就需要遵循某些规律性的东西.我认为,文本意义的建构需要落实在"语用"上.下面试通过几个课例,阐述品悟语言,实现文本意义的建构所需要遵循的一些规律.
2018-08-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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