以学生为主体的初中英语写作教学实践与思考 ——以译林版《英语》八年级下册Unit6 Task为例

摘要：

一、课例背景
本课例是江苏省第五届"五四杯"初中青年教师课堂教学展评活动上的一节公开课,授课时长为45分钟.该课例在本次活动中获一等奖.
二、教学分析
1.教材分析
所选课例出自译林版《英语》八年级下册Unit6 Task版块,为一封倡议书.该倡议书呼吁帮助的对象是不幸身患白血病、急需高额手术费的初三学生小伟.这是一则典型的应用文写作,贴近学生的真实生活.从结构上看,帮助对象、缘由、方式以及感谢四部分逻辑清晰;从语言上看,真实的细节、具体的数字、英文谚语等内容,增加了倡议书的可信度与感染力.

在线出版日期：2018-08-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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