聚焦英语诗歌教学提升学生思维品质 ——以译林版《英语》八年级上册Unit7 Reading为例
一、引言
思维品质指一个人的思维个性特征,即其思维的逻辑性、批判性、创造性等方面所表现的能力和水平.《普通高中英语课程标准(2017年版)》明确将思维品质列为英语学科四大核心素养之一,要求教师通过感知、预测、获取、分析、概括、比较、评价、创新等思维活动,帮助学生在分析问题和解决问题的过程中发展思维品质.而义务教育阶段的英语课程,作为高中英语课程的先导,同样承担着发展学生思维能力的任务.这就意味着,思维品质的培养,不再是高中生的发展需求,而应当面向全体学生.
2018-07-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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