对整本书深度阅读的思考

摘要：

深度阅读是一种有品质的阅读,对学生的情感发育、能力培养、知识拓宽、文化认同等方面有着重要作用.但是,整本书阅读因内容体量大、持续时间长,阅读的困难也更大.因而,教师在进行阅读指导时要考虑三个问题:一是如何规划阅读指导方案,提供阅读策略,让学生深读;二是如何评价阅读的"深浅",归纳同类书籍的阅读策略;三是如何将整本书阅读与单篇、群文阅读结合,让学生在文化、文学素养的积淀上有所长进.那么,对整本书进行深度阅读,我们要深入思考哪些问题呢?

资助基金：江苏省教育科学"十二五"规划2015年度重点自筹课题"基于DELC的初中生深度阅读路线的设计与实施策略研究"E-b/2015/07

在线出版日期：2018-07-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：18-21