关于教育与评价的思考
去年底,笔者在太仓参加了《初中生世界》组织的全省初中校长峰会,并作为嘉宾代表参与了"除了分数还要看什么"的分论坛.什么是教育?教育如何评价?下面谈一下我的粗浅认识.
一、什么是教育
关于教育的定义和说法很多,我比较认同的是以下观点:
1.教育的广义和狭义之解.
广义的教育泛指一切有目的地影响人的身心发展的社会实践活动.狭义的教育是指专门组织的教育,即学校教育,它不仅包括全日制的学校教育,而且也包括半日制的、业余的函授教育、广播学校和电视学校的教育等.它是根据一定社会的现实和未来的需要,遵循年轻一代身心发展的规律,有目的、有计划、有组织、系统地引导受教育者获得知识技能、陶冶思想品德、发展智力和体力的一种活动,目的是把受教育者培养成为适应一定社会的需要和促进社会发展的人.无论是广义还是狭义的教育,都是通过思想、智力、体力、社会实践等各种活动,实现人的身心发展.
2018-07-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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